Priorytet IX Rozwój wykształcenia i kompetencji w regionach
Działanie 9.1. Wyrównywanie szans edukacyjnych i zapewnienie wysokiej jakości usług edukacyjnych świadczonych w systemie oświaty.
Poddziałanie 9.1.2 Wyrównywanie szans edukacyjnych uczniów z grup o utrudnionym dostępie do edukacji oraz zmniejszanie różnic w jakości usług edukacyjnych.
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
STAWIAM NA NAUKĘ!
| Okres realizacji projektu |
1.07.2012 - 30.06.2013 |
| Całkowita wartość projektu |
1.958.989,80 |
| Wartość dofinansowania |
1.958.989,80 |
Realizator / Biuro Projektu
Gliwicki Ośrodek Metodyczny, ul. Okrzei 20, 44-100 Gliwice
Projekt jest realizowany na podstawie umowy nr: UDA-POKL 09.01.02-24-220/11-00 z dnia 04.07.2012 r. o dofinansowanie projektu w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki zawartej pomiędzy Samorządem Województwa Śląskiego a miastem Gliwice.
Opis projektu:
Projektem zostanie objętych 938 uczennic i 882 uczniów klas I-III wszystkich szkół podstawowych prowadzonych przez Miasto Gliwice.
Projekt jest ukierunkowany na indywidualną pracę z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych i ma na celu wyrównywanie dysproporcji powstających w trakcie procesu kształcenia, a także przyczynia się do zwiększenia jakości oferty edukacyjnej gliwickich szkół podstawowych.
Cel projektu:
Celem głównym projektu jest wsparcie indywidualnego rozwoju uczniów i uczennic klas I-III 28 szkół podstawowych poprzez organizację:
- zajęć specjalistycznych eliminujących lub łagodzących określone dysfunkcje
- zajęć rozwijających uzdolnienia.
Cel główny zostanie osiągnięty przez realizację celów szczegółowych:
- zminimalizowanie trudności w uczeniu się poprzez uczestniczenie w zajęciach wyrównawczych;
- zminimalizowanie wad postawy poprzez uczestniczenie z zajęciach gimnastyki korekcyjnej;
- rozwój umiejętności uzdolnionych uczniów i uczennic poprzez uczestniczenie
w zajęciach dodatkowych;
- poprawę w zakresie komunikacji społecznej i psychoedukacji poprzez uczestniczenie
w zajęciach specjalistycznych.
Działania dla wszystkich szkół zaplanowane w ramach projektu obejmują:
- zajęcia dla dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu, a także zagrożonych ryzykiem dysleksji;
- zajęcia dla dzieci z trudnościami w zdobywaniu umiejętności matematycznych;
- zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów i uczennic szczególnie uzdolnionych artystycznie
(muzyczne, plastyczne, teatralne, taneczne);
- zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów i uczennic szczególnie uzdolnionych (nauki matematyczno-przyrodnicze i humanistyczne oraz język angielski;
- zajęcia socjoterapeutyczne i psychoedukacyjne dla dzieci z zaburzeniami komunikacji społecznej;
- gimnastyka korekcyjna dla dzieci z wadami postawy;
- zajęcia logopedyczne dla dzieci z zaburzeniami rozwoju mowy;
- zajęcia rozwijające zainteresowania uczniów i uczennic szczególnie uzdolnionych - sportowe;
- specjalistyczne zajęcia terapeutyczne dla dzieci niepełnosprawnych.
